Psychologia wychowawcza tom 1-2
Pozostałe książki medyczne na literę P.
| Tytuł książki w oryginale: |
Psychologia wychowawcza tom 1-2 |
| |
 |
| Autor (autorzy): |
Maria Przetacznik-Gierowska , Ziemowit Włodarski |
| Szczegóły wydania: |
Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2002, wyd. 7, Oprawa: miękka foliowana,682 str., Wymiary: 165 x 240 mm , Waga: 1.07 kg |
| ISBN: |
ISBN 83-01-11331-6 |
| Opis: |
Wydanie siódme, na podstawie wydania szóstego, rozszerzonego i zmienionego, znakomitego podręcznika psychologii wychowawczej autorstwa dwojga wybitnych polskich psychologów Tom pierwszy obejmuje zagadnienia psychologii nauczania. Przedstawione w nim zostały współczesne poglądy na temat istoty, przebiegu, uwarunkowań zewnętrznych, motywacji i systemu wzmocnień, planu i programu nauczania. Omówiono różne koncepcje nauczania, nauczanie przygotowawcze w powiązaniu z edukacją permanentną, aktywizowanie poznawcze uczniów, dojrzałość szkolna, nauczanie dorosłych i inne istotne elementy składające się na tę ważną gałąź wiedzy psychologicznej. Tom drugi poświęcony jest zagadnieniom psychologii wychowania. Omówione w nim zostały różne koncepcje wychowania, funkcje i struktura działalności wychowawczej, środowisko wychowawcze, związki między wychowaniem a osobowością i procesem socjalizacji. Osobne rozdziały przedstawiają problemy wychowania na różnych etapach rozwoju, wychowanie w rodzinie, a także trudności wychowawcze, tworząc w sumie kompendium współczesnej wiedzy psychologicznej w tym zakresie. |
| Spis treści: |
- CZĘŚĆ WSTĘPNA
- Rozdział 1. Psychologia wychowawcza jako psychologia nauczania i wychowania.
- Rozdział 2. Związek nauczania z wychowaniem.
- Rozdział 3. Nauczanie i wychowanie a rozwój jednostki.
- Część pierwsza
- PSYCHOLOGIA NAUCZANIA
- Rozdział 4. Nauczanie jako kierowanie uczeniem się innych osób
- Rozdział 5. Sytuacja nauczania. Jego przebieg i efekty. Determinanty. Wskaźniki. Pomiary
- Rozdział 6. Różne koncepcje nauczania
- Rozdział 7. Nauczanie przygotowawcze a idea edukacji permanentnej
- Rozdział 8. Psychologiczne problemy zewnętrznych warunków nauczania
- Rozdział 9. Psychologiczne problemy programu nauczania
- Rozdział 10. Psychologiczne problemy sposobu nauczania (zagadnienia ogólne)
- Rozdział 11. Motywacja do uczenia się w toku nauczania. System wzmocnień
- Rozdział 12. Aktywizowanie poznawcze uczniów
- Rozdział 13. Psychologiczne problemy oceniania i egzaminowania
- Rozdział 14. Nauczanie w okresie poprzedzającym rozpoczęcie nauki w szkole
- Rozdział 15. Problem dojrzałości szkolnej i sposoby jej oceniania. Równy start w szkole
- Rozdział 16. Nauczanie szkolne na poziomie podstawowym i średnim (zagadnienia ogólne)
- Rozdział 17. Kształcenie w szkole wyższej
- Rozdział 18. Uwagi dotyczące nauczania osób dorosłych
- Rozdział 19. Refleksje na temat samokształcenia
- Rozdział 20. Pożądane cechy nauczyciela i związane z nimi interakcje
- Rozdział 21. Różnice indywidualne między uczniami a zbiorowy charakter nauczania szkolnego
- Rozdział 22. Niepowodzenia w kształceniu
- PSYCHOLOGIA WYCHOWAWCZA, TOM 2
- Część druga
- PSYCHOLOGIA WYCHOWANIA
- Rozdział 23. Różne koncepcje wychowania
- Rozdział 24. Funkcje działalności wychowawczej
- Rozdział 25. Struktura działalności wychowawczej
- Rozdział 26. Psychologiczne mechanizmy wychowania
- Rozdział 27. Wychowanie a osobowość
- Rozdział 28. Wychowanie a proces socjalizacji
- Rozdział 29. Środowisko wychowawcze
- Rozdział 30. Wychowanie w rodzinie
- Rozdział 31. Pielęgnacja i wychowanie małego dziecka
- Rozdział 32. Wychowanie w okresie przedszkolnym
- Rozdział 33. Wychowanie dzieci i młodzieży w wieku przedszkolnym
- Rozdział 34. Problemy samowychowania
- Rozdział 35. Trudności wychowawcze
- Bibliografia
- Indeks nazwisk
- Indeks rzeczowy
|
Księgarnia: 1-2 tom wychowawcza Psychologia
Książki o zbliżonej tematyce:
1-2 tom wychowawcza Psychologia