Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2007, wyd. 1, Oprawa: twarda,246 str., Wymiary: 170 x 240 mm , Waga: 0.62 kg
ISBN:
ISBN 83-7489-026-6
Opis:
Nadrzędnym celem niniejszej serii jest poszukiwanie odpowiedzi na pytania: Czym jest wychowanie? Dzięki czemu jest tym, czym jest, i czym różni się od innych działań mających na celu wprowadzanie zmian w drugim człowieku? Czy i jak jest możliwe dzisiaj? Ku jakiemu światu wychowywać? Poprzez jakie procesy, w jakich kontekstach, z jakim skutkiem? Kim jest i jak jest potencjalny wychowanek? Kim jest/może/powinien być wychowawca i ze względu na kogo/na co? Prezentowane studia i eseje wskazują na nowe kategorie i pola, które mogą i powinny stać się przedmiotem refleksji wychowawczej wykraczającej poza tradycyjny krąg nauk o wychowaniu. W esejach poruszane są również problemy, które już znajdują się w obszarze profesjonalnego namysłu wychowawców, jednak dzięki prezentacji ich przez przedstawicieli psychologii, socjologii, filozofii, prawa, etnografii, kulturoznawstwa, filologii oraz praktyki edukacyjnej, zyskują nową jakość.
Spis treści:
Wprowadzenie do serii Istota i sens wychowania - wokół kontekstów i znaczeń Notki o autorach 1. Wychowanie. Pojęcie - znaczenia - dylematy 2. Mitologizacja wychowania. Blaski i nędze 3. Kulturowy wymiar wychowania: praktyki i ideologie 4. Edukacja: wobec, wbrew i na rzecz ponowoczesności 5. Medykalizacja dzieciństwa i możliwość jego powtórnego zaczarowania 6. Stereotypy młodzieży: konieczność i możliwość odczarowania młodości 7. Zagadnienie wychowania w socjologicznych analizach diaspory polskiej Indeksy
Księgarnia: 1 tom konteksty procesy, pojęcia, - WYCHOWANIE