Turnus neuro-kinezjologiczno-rehabilitacyjny - materiały szkoleniowe dla rodziców i terapeutów
Definicja z ang. The stay neuro-Kinesio and physiotherapy - training materials for parents and therapists, z niem. Der Aufenthalt Neuro Kinesio und Rehabilitation - Schulungsmaterialien für Eltern und Therapeuten.
| Autor (autorzy) Turnus neuro-kinezjologiczno-rehabilitacyjny - materiały szkoleniowe dla rodziców i terapeutów: | |
| Szczegóły wydania Turnus neuro-kinezjologiczno-rehabilitacyjny - materiały szkoleniowe dla rodziców i terapeutów: | MINK, Warszawa 2005, wyd. 1, Oprawa: miękka bindowana,111 str., Wymiary: 210 x 295 mm , Waga: 0.48 kg |
| Zagadnienia w Turnus neuro-kinezjologiczno-rehabilitacyjny - materiały szkoleniowe dla rodziców i terapeutów: | przeciwskazania, turnus neuro kinezjologiczno, skutk |
| ISBN Turnus neuro-kinezjologiczno-rehabilitacyjny - materiały szkoleniowe dla rodziców i terapeutów: | |
| Opis Turnus neuro-kinezjologiczno-rehabilitacyjny - materiały szkoleniowe dla rodziców i terapeutów: | Kinezjologia Edukacyjna to współczesny skuteczny kierunek nauki i praktyki w dziedzinie wiedzy o człowieku, utworzony przez amerykańskich autorów: dr Paula Dennisona i Gail Dennison. Kierunek ten propaguje holistyczne spojrzenie na człowieka, na rozwój jego osobowości i doświadczenia. Syntetyzuje on pewne w najwyższym stopniu perspektywiczne teorie ukierunkowane osobowościowo i osiągnięcia praktyczne proponowane przez naukowców w dziedzinie kształcenia, psychologii, fizjologii i nauk humanistycznych. Podstawa filozofii Kinezjologii edukacyjnej opiera się na pracach wybitnych badaczy, zajmujących się intelektualnym i osobowościowym rozwojem człowieka (Arnold Gesell, Jean Piaget, Maria Montessori, John Hult, Carl Rogers, Howard Gardner, Thomas Armstrong, Linda Clark, Jack Canfield, Alfred Adler, Spencer Kagan i in.). Kinezjologia Edukacyjna głosi ideę o ważności skierowania jednostki ku swej naturze - ku naturalnym zasobom kształtowania się, ku tym możliwościom, którymi nas obdarzył mechanizm samorozwoju. Tu najwyższy priorytet oddaje się rozwojowi każdej jednostki w ramach jej własnego mechanizmu samostrukturalizującego uczenia się (doświadczenia) przez integrację mechanizmu ''ciało-intelekt''. Uczenie się jako osiowe definicja tego kierunku, znaczy nic innego, jak tylko doświadczenie, to jest zmieniony stan w połączeniach pomiędzy intelektem a ciałem. Rzeczywiste uczenie się ma miejsce wówczas, gdy odkrywamy nową wiedzę o sobie, o swoich naturalnych możliwościach, o swojej współzależności z otaczającym światem i integrujemy ją w funkcjonowaniu ''Ja'' (''self''), wykorzystując naturalne źródło - pracę ciała i jego ruchy. Zbudowanie nowego uczenia się na doświadczeniu ruchu, jak stwierdzili N.Kaphardt, R.Bartch, dr K.Doman i K.Delacato, J.Eires i inni, ma znaczącą przewagę - ujednolica połączenia mechanizmu ''ciało-intelekt''. Kinezjologia Edukacyjna proponuje mechanizm fizycznych ruchów, ćwiczeń i metod, które nastawione są na rozwój i odtworzenie naturalnych unikalnych możliwości człowieka przez usunięcie istniejących wewnętrznych barier -''bloków'' w połączeniach pomiędzy tymi umiejętnościami. Sama nazwa ''Kinezjologia Edukacyjna'' złożony jest ze słów: ''Kinezjologia'' -(''kinesis'' - ruch, ''logos'' - nauka), tzn. nauka o strukturze i ruchu ciała, ich związku z funkcjonowaniem mózgu, prawidłach pracy ciała, i ''Edukacyjna'' (z łacińskiego ''educare'' wychowywać, kształcić), co w danym kierunku znaczy poszukiwanie przez człowieka wiedzy o sobie, o wewnętrznych przeszkodach na drodze do rozwoju, o możliwościach i daniu nauki samemu sobie - sposobów i nawyków rozwinięcia ''Ja'', rozwoju osobowościowego w ramach całościowego mechanizmu ''ciało-intelekt''. Wyrazem tj. nauka i praktyka o naturalnej mądrości (inteligencji) mechanizmu ''ciało-intelekt''. Dziecko rodzi się z kompleksem naturalnych sił - odruchów i instynktów. Naturalnie dane odruchy i pierwotne ruchy w procesie ich przyswojenia w okresie niemowlęcym, wczesnodziecięcym i później ''torują'' połączenia między ciałem a mózgiem. Te pierwotne ruchy i odruchy ''odpracowywane'' są przez dziecko spontanicznie - na dziś brak jest pedagogiki i psychologii rozwoju tej sfery człowieka. Można jednak zauważyć, iż pojawiają się poszczególne programy i centra, pracujące z dziećmi na wczesnych etapach ich rozwoju. Z powodu braku wiedzy o rozwoju tej, jakże ważnej sfery -pierwotnych ruchów i odruchów, naturalne systemy, a w szczególności '' integracja myśli i ruchu'', mogą ulegać blokowaniu i negatywnie wpływać na wszystkie poziomy osobowości -fizjologiczny, fizyczny i psychologiczny. W Kinezjologii Edukacyjnej każdego człowieka rozpatruje się jako potencjalnie zdolnego, który ma wszelakie możliwości do rozwoju. Celem Kinezjologii Edukacyjnej jest towarzyszenie człowiekowi na poziomie jego samostrukturahzującego uczenia się przez organizację naturalnych dla jego ciała ruchów, które ożywiają i integrują kompleksy pierwotnych odruchów z ogólnym systemem ruchów i strukturą ciała. W swojej pracy zwracamy się do źródeł naturalnego rozwoju psychicznego -do odruchów niemowlęcych. Dziecko czy dorosły stawia się w pozycji badacza swoich własnych pierwotnych ruchów i odruchów (na poziomie określenia, czy ruch jest komfortowy czy nie, i tak dalej . Określenie integracji tych ruchów i odruchów niemowlęcych z całym systemem ruchów to droga poznania własnego ''Ja'' i samorealizacji unikalnych możliwości, zamkniętych w samym procesie samorozwoju. Nasza robota ukierunkowana jest na zbadanie tego, jak odruchy wpływają na rozwój różnych aspektów przyszłej osobowości - ruchowego, poznawczego, emocjonalnego, przez zwrócenie się ku strukturze ciała i mechanizmom połączenia ''intelektu i ciała''. Sposoby i techniki Kinezjologii Edukacyjnej pozwalają określić reakcje człowieka na każdy ruch albo kompleks odruchu (odruchów), ustalić stopień ich zintegrowania z ogólnym systemem ruchowym, a również zrównoważyć je przez ćwiczenia dynamiczne i pozycyjne, zabawę i naturalną aktywność ruchową dziecka. Możliwości pracy z odruchami niemowlęcymi są bardzo szerokie: od określenia stopnia ich integracji pomiędzy sobą i z ogólnym systemem ruchów, aż do procedur równoważenia w przypadku, gdy są one niedostatecznie rozwinięte, stłumione albo niezintegrowane. Przy czym same procedury równoważące mogą być stopniowe, kompleksowe i pogłębione. Niniejszy książka stanowi zaledwie początkowy krok w stronę badania integracji odruchów niemowlęcych z ogólnym systemem ruchów ciała człowieka i opracowania procedur integrujących. |
| Spis treści Turnus neuro-kinezjologiczno-rehabilitacyjny - materiały szkoleniowe dla rodziców i terapeutów: | |
- Definicja Trening NLP:
- Co to jest neurolingwistyczne) to znana dyscyplina, definiowana najczęściej jako studium doskonałości . Przedstawiony w tej książce coaching, trening oparty na technikach i strategiach NLP, pokazuje pomiędzy turnus neuro-kinezjologiczno-rehabilitacyjny - materiały szkoleniowe dla rodziców i terapeutów co znaczy.
- Definicja Tajemnice Starodawnej Medycyny I Magii:
- Co to jest Niżnikiewicza jest poświęcona eseistycznie ujętym pierwotnym starożytnym dziejom medycyny, magii i seksu. To jest niewiele znana tematyka przedstawiona w powiązaniach z przesądami i wierzeniami turnus neuro-kinezjologiczno-rehabilitacyjny - materiały szkoleniowe dla rodziców i terapeutów krzyżówka.
- Definicja Technologia Nowoczesnych Postaci Leków:
- Co to jest nowoczesnych postaci leków musi poznać student farmacji i każdy pracujący zawodowo farmaceuta, gdyż to on ma najczęściej do czynienia z wieloma lekami zarówno w postaci gotowego preparatu, jak i turnus neuro-kinezjologiczno-rehabilitacyjny - materiały szkoleniowe dla rodziców i terapeutów co to jest.
- Definicja Technika Zabiegów Pielęgniarskich:
- Co to jest wydanie cieszącego się sporym uznaniem podręcznika dla pielęgniarek, zawierającego znakomicie opracowane zasady i techniki wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych, diagnostycznych i leczn8iczych na turnus neuro-kinezjologiczno-rehabilitacyjny - materiały szkoleniowe dla rodziców i terapeutów słownik.
- Definicja Terapia Logopedyczna Dzieci Z Zaburzeniami Słuchu I Mowy:
- Co to jest adresowana jest do osób, które są zainteresowane problematyką kształtowania i terapii mowy dzieci niesłyszących. Następne rozdziały zawierają omówienie elementarnych zagadnień dla tych osób, które turnus neuro-kinezjologiczno-rehabilitacyjny - materiały szkoleniowe dla rodziców i terapeutów czym jest.
Czym jest znaczenie w Słownik na T .
- Dodano:
- Autor:
Lekarz Medycyny