specjalnej szkoły IV - I klas zajęć scenariusze - startu dobrego metodą prowadzona indywidualna Rewalidacja

Rewalidacja indywidualna prowadzona metodą dobrego startu - scenariusze zajęć klas I - IV szkoły specjalnej

Pozostałe książki medyczne na literę R.

Tytuł książki w oryginale: Rewalidacja indywidualna prowadzona metodą dobrego startu - scenariusze zajęć klas I - IV szkoły specjalnej
  Rewalidacja indywidualna prowadzona metodą dobrego startu - scenariusze zajęć klas I - IV szkoły specjalnej
Autor (autorzy): Barbara Kosmowska
Szczegóły wydania: WSiP, Warszawa 1999, wyd. 1, Oprawa: miękka foliowana,240 str., Wymiary: 165 x 235 mm , Waga: 0.42 kg
ISBN: ISBN 83-0207199-4
Opis: Książka ta adresowana jest przede wszystkim do nauczycieli, wychowawców, rodziców i osób pracujących nad usprawnieniem rozwoju psychofizycznego dzieci lekko upośledzonych umysłowo. Poszukiwanie skutecznych sposobów pracy z tymi dziećmi zaprząta uwagę zarówno teoretyków pedagogiki specjalnej, jak i praktyków. Celem tej publikacji jest ukazanie jednej ze skuteczniejszych form pracy stosowanej w rewalidacji indywidualnej - metody dobrego startu. Propozycje organizacji zajęć i gotowe scenariusze lekcji, jak również zbiór piosenek z akompaniamentem z pewnością przydadzą się tym wszystkim, którzy pracują z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Spis treści:
  • Wstęp
  • CZĘŚĆ I. SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE DZIECI LEKKO UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO
  • 1. Kryteria i klasyfikacja upośledzenia umysłowego
  • 2. Zaburzenia rozwojowe dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim
  • 3. Rewalidacja dzieci upośledzonych umysłowo w szkole specjalnej
  • 4. Rewalidacja indywidualna formą specjalistycznej pomocy w usprawnianiu zaburzonych funkcji psychicznych i fizycznych dziecka
  • 5. Metoda dobrego startu
  • 6. Przydatność metody dobrego startu w rewalidacji dzieci lekko upośledzonych umysłowo
  • 7. Adaptacja metody dobrego startu do pracy z uczniami szkoły specjalnej dla dzieci lekko upośledzonych umysłowo
  • CZĘŚĆ II. PROGRAMOWANIE ZAJĘĆ METODĄ DOBREGO STARTU W REWALIDACJI INDYWIDUALNEJ
  • 1. Ogólne uwagi o metodzie dobrego startu, rola piosenki i zabawy ruchowej
  • 2. Organizacja zajęć prowadzonych metodą dobrego startu
  • 3. Etapy zajęć usprawniających prowadzone metodą dobrego startu. Lekcja 1 i 2
  • 4. Scenariusze lekcji. Klasa I
  • 5. Scenariusze lekcji. Klasa II
  • 6. Scenariusze lekcji. Klasa III
  • 7. Scenariusze lekcji. Klasa IV
  • CZĘŚĆ III. ZBIÓR PIOSENEK Z AKOMPANIAMENTEM ZASTOSOWANYCH W METODZIE DOBREGO STARTU. Klasy: I, II, III, IV
  • CZĘŚĆ IV. 1. Wykaz książek i śpiewników zawierających piosenki wykorzystane w tym opracowaniu
  • 2. Wykaz piosenek - autorzy muzyki i słów
  • 3. Karta skierowania ucznia na zajęcia rewalidacji indywidualnej
  • 4. Ramowy plan nauczania szkoły podstawowej dla upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim. Klasy I-VIII
  • 5. Tabela wzorów graficznych
  • 6. Tabela wzorów graficznych i towarzyszących im piosenek. Klasa I
  • 7. Tabela wzorów graficznych i towarzyszących im piosenek. Klasa II
  • 8. Tabela wzorów graficznych i towarzyszących im piosenek. Klasa III
  • 9. Tabela wzorów graficznych i towarzyszących im piosenek. Klasa IV
  • Bibliografia

Księgarnia: specjalnej szkoły IV - I klas zajęć scenariusze - startu dobrego metodą prowadzona indywidualna Rewalidacja

Wyślij znajomemu adres tej strony:

lub osadź odnośnik na swojej stronie/blogu:

Książki o zbliżonej tematyce:

specjalnej szkoły IV - I klas zajęć scenariusze - startu dobrego metodą prowadzona indywidualna Rewalidacja